Центр детского (юношеского) технического творчества

Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Охта»

ДОСТУПНАЯ СРЕДА
ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ДИРЕКТОРА 224 27 35

+7 (812) 224 27 35

ЭЛЕКТРОННАЯ ПРИЕМНАЯ
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

контакты

Slide background

Slide background

1 3

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
banner QR Gemini Generated Image gq9bmfgq9bmfgq9b

«Алгоритмика»

 Дополнительная общеразвивающая программа «Алгоритмика»

Направленность
Техническая
Педагог
Павлова Ирина Григорьевна
Срок реализации
1 год
Возраст обучающихся
8 - 12 лет
Адрес
ул. Панфилова, д.23, каб. №15
 

Программа «Алгоритмика» позволит в игровой форме ребенку сделать первые шаги в мире программирования, познакомит с основами алгоритмического мышления; алгоритмической культуры, обучит технологии разработки простых алгоритмов, раскроет творческий потенциал через работу в свободной среде программирования.

Основными формами организации программы являются практические занятия с использованием онлайн-платформы «Алгоритмика» и практические занятия с использованием среды программирования Scratch. Практические занятия с использованием онлайн-платформы «Миссия Коперник» направлены на отработку базовых навыков программирования, развитие алгоритмического мышления. Практические занятия с использованием среды программирования Scratch призваны раскрыть творческий потенциал учащихся, сформировать проектное мышление.

На первой ступени учащиеся знакомятся с особенностями процесса разработки алгоритмов, принципами работы в системе визуальной объектно-ориентированной среды Scratch. На второй ступени обучения происходит расширение знаний и усовершенствование навыков работы в системе визуальной объектно-ориентированной среды Scratch, учащиеся знакомятся с видами и формами представления алгоритмов, решают задачи повышенной сложности. Занятия строятся соответственно возрастным особенностям: определяются методы проведения занятий, подход к распределению заданий, организуется коллективная работа, планируется время для теории и практики. Большинство заданий выполняются с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств. В конце занятия подводятся итоги. Могут происходить небольшие соревнования, конкурсы и игры.

В программе обучения:

  • личностное самоопределение ребенка;
  • формирование мотивации к процессу познания и творчеству;
  • развитие интереса к проектной деятельности